ワオ・コーポレーションは、学習塾運営をはじめとする教育事業を軸に、エンターテインメント事業、ソリューション事業、ライフサポート事業を全国規模で展開しています。

ソリューション事業

教育・文化事業のノウハウとネットワークを活かして。

社会で活躍できる人材の育成に貢献するため、大学などの教育機関を中心に、学生の学力低下問題や就職難への対応といった課題に対して、さまざまな角度からソリューションサービスを提供しています。

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就業力支援

卒業後の人生設計にも繋がる「キャリアデザイン教育」

今、大学に求められているキャリアデザイン教育とは、単なる就職活動支援ではないということは周知の事実。学生の社会的・職業的自立につながる就業力育成こそが重要です。ソリューション事業部では、スキルの養成ではなく、幅広い知識の習得から、自己発見、論理的な思考力、さらには社会に出てからの課題解決力まで、幅広く対応できる社会人基礎力の育成を主眼とした、入学時からの着実で計画的なキャリアデザイン教育の展開をご提案いたします。

キャリアデザイン教育

論理的な思考で自ら将来の夢や目標を見つけ、問題があれば自らアクションを起こして解決する。私たちは、こういった力を身につけた学生から社会を率いるリーダーが生まれることを願っています。

■キャリアデザインI
社会で必要な論理的な思考力を身につける教材。

キャリアデザイン講座Iに対応したe-Learningコンテンツでは、就活はもちろん社会で必要な論理的な思考力を身につけるコンテンツを用意しています。インターンシップの前にケーススタディを学習しておくと、会社の業務や仕事のマナーを学んで有意義なインターンシップになります。また、社会で活躍している企業家やヒット商品の研究は、就職活動での企業研究に繋がります。

画像:キャリアデザイン教育I

■Career Seminar
問題例として、村上龍講師による「人生における成功者の定義と条件」を紹介します。

問題 例)問2 ケーススタディ
村上龍氏は、日本社会の価値観・システム・考え方が1990年代から変化し始め、「終身雇用が当たり前、という考え方が過去のものになろうとしている」と言っています。本文では終身雇用とはどのような社会だと言っていますか。 本文から40字以内で抜き出しなさい。

問題 例)問3 人物研究・企業研究
あなたが人生の成功者だと思うのは、どういう人ですか?
その理由も含めて400文字以内で書きなさい。

画像:Career Seminar

■ライブ講義
塾が母体だからできる、高品質授業の提供。

大学では中学・高校で習得すべき基礎知識を教育することに慣れていない教員の方が多いのが現状ではないでしょうか?学習塾や予備校など全国36都道府県で直営教育事業を展開するWAOグループだからこそできる、専門講師による講座プロデュースです。特定の科目・テーマに絞った補強授業を行います。学生の学習レベルや専門分野の履修に必要な内容を検討して、カリキュラム作成や教材をご提案いたします。

画像:ライブ講義

■PBL(問題解決学習)
「教わる」から「学ぶ」へ─Society5.0に向けた人材育成─

「超スマート社会Society5.0」に向けて、教育の在り方が大きく変わろうとしています。AI等の先端技術の普及・浸透がもたらす社会の変化を想定し、来る社会で求められる人材像、学びの在り方が模索されています。

画像:PBL

■学習支援室の運営
中学~大学初修レベルまでの基礎学力の定着を図る。

入学後、新入生及び再履修生などを対象に、数学・物理・化学・生物・日本語・レポート論文指導など、ご要望に応じた科目の指導を行う講師を派遣。学習支援室にて、指定された曜日・時間帯に学生へ直接指導を行います。学生一人ひとりの不得意(未履修)科目・分野・単元に対して、個別に質問対応するなど、懇切丁寧な指導を行います。これにより、学生たちの基礎学力の定着を図り、学力不足による単位不取得や、その延長線上にある早期退学などの抑止・予防のお手伝いをさせていただきます。

画像:学習支援室の運営

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