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大司美智子（26歳）
個別指導Axis部門・東京個別本部東葛西校学習アドバイザー
千葉大学大学院 教育学専攻 |
個別指導塾の運営と指導。
生徒の入会手続きから授業の設定、指導スタッフの管理などの運営全般を行います。そしてもちろん、生徒の学習・生活面の指導と管理が仕事の中心です。人生の節目に携わる責任のある仕事だと思っています。 |
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菅利行（24歳）
能開予備校香川本部高松校小・中・高校部担当
広島大学大学院 理学研究科 数学専攻 博士前期課程修了 |
学習指導から学校運営までの業務を担当。
小・中学生の理科系科目および、高校生の数学の学習指導。その他、テストやイベントの際の運営業務を担当しています。生徒たちを目標に向かって引っ張ってゆくリーダーシップが大切ですね。 |
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澤枝純一（33歳）
個別指導Axis部門・営業企画本部
国学院大学 法学部・法律学科 |
個別指導部門の数値管理、新規出校の準備全般。
個別指導部門全体の数値管理、講習会や入試へ向けての企画・販売促進を担当。新規出校のためのマーケティング調査も現地に出向いて行います。出校・立ち上げから部門内研修の企画・実施まで幅広く関わる仕事です。 |
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古山竜司（27歳）
能開センター近畿圏本部 難波ジュニア校
九州大学大学院 芸術工学府 芸術工学専攻 |
保護者向けイベントの新機軸を打ち出してやり遂げたことが大きな自信に。
「もっとできるのに、なぜやらないんだ？」。近畿ブロック長の言葉は、古山の胸に刺さった。授業、教材やテストの開発、保護者イベント運営を無難にこなしてきたものの、自分でも不完全燃焼ぎみだった。「納得できるまで、やろう」。古山の挑戦が始まった。 |
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高橋枝里（25歳）
個別指導Axis岡山東部グループリーダー
ノートルダム清心女子大学 人間生活学部 児童学科 |
生徒たちと真剣に向き合う指導法が、実績を伸ばし続けるコツです。
入社して早々、高橋は個別指導Axis津島校の責任者に大抜擢される。「私に務まるのかな…」。異例の配属は嬉しかったものの、大きなプレッシャーが高橋を襲う。だが、子どもたち、保護者と接していくうちに、自分自身の仕事にやりがいを見出していく…。 |
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久留原宏実（ヒミツ！）
能開予備校倉敷校
Concordia大学 教育学部 応用言語学修士課程 |
指導業務の他、校運営全般に携わっています。
中学生・高校生の学習指導(英語)、生徒のカウンセリング、保護者との教育相談、各種検定・テスト・イベントの実施など校運営業務全般を行っています。生徒ひとりひとりを理解し、適切なアドバイスができるよう努力しています。 |
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小松新（31歳）
個別指導Axis北陸エリア責任者
秋田大学 教育学部 情報科学課程 |
新規出校地区の北陸エリアのマネジメントです。
石川県・福井県にて教室の新規立ち上げに伴うマーケティングからマネジメントまでを担当しています。各校舎には責任者がいて授業を担当する指導者を指導していますが、週に１回は各校舎をまわり、責任者と打ち合わせをします。また、生徒との面談も大切ですね。 |
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佐々木聡明（31歳）
能開センター岩手県本部盛岡校中学受験部門責任者
岩手大学 教育学部 小学校教員養成課程 |
学習指導を通して生徒とともに歩む仕事。
小中高校生の学習指導をはじめ、生徒のカウンセリング、保護者との懇談、テスト作成や各種検定、行事企画から運営まで、生徒と関りあう業務に携わります。生徒とともに歩む仕事ですから、話を聞くことが重要です。 |
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三岳靖弘（31歳）
e-Learning事業部門教育ソリューション部企画営業チームマネージャー
東京理科大学 理学部 |
新たな教育ソリューションの構築を担当。
新しい教育スタイルを企画・提案し、ソリューションの組み立てをマネジメントします。教育市場に眠るビジネスチャンスの創出に向けて、関連企業との連携を図り、教育ソリューションという一つの形にしていきます。 |
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川西雪也（29歳）
ワオネットテクニカルディレクター
香川大学 教育学部 総合科学課程 |
Webサイトのシステム制作。
ワオグループのeラーニング事業部門においてWebサイトのシステム・Webコンテンツ制作、映像コンテンツ配信を行っています。Webに関する技術はもちろんのこと、経験以上に必要なのは、社内外のさまざまな人とのコミュニケーション力です。 |
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坂田進（28歳）
能開センター栃木本部宇都宮校中学部責任者
東京学芸大学 教育学部 総合社会システム学科 |
学習塾「能開センター」の校運営責任者。
学習カリキュラムや講習会の企画・実行、保護者への教育相談等、授業を担当しつつ校運営業務全般を行っています。ゲンかつぎのネタ、なるほど！と思わせる失敗談は、生徒のヤル気づくりやスタッフとのコミュニケーションに欠かせません。 |
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